Download the article: Centro y periferia: El camino del educador actual
por Aimee de Ney
Traducción al español dentro del proyecto PerMondo para la traducción gratuita de páginas web y documentos para ONG y asociaciones sin ánimo de lucro. Proyecto dirigido por Mondo Agit.
¿No podéis convertiros en bailarines…? ¡Deberíais llevar una vida de alegría – alegría profunda en la verdad! No hay nada en el mundo más placentero, nada más fascinante, que la experiencia de la verdad. Ahí tenéis un esoterismo mucho más genuino, mucho más significativo que el esoterismo que acompaña a una cara larga. Antes de todo lo demás - y mucho antes de que empecéis a hablar de tener una “misión”- debe haber esta experiencia interior viviente de la verdad.
– Rudolf Steiner,
de Pedagogía Curativa Conferencia 10, 1919
Como maestros de infantil, es fundamental habitar plenamente no sólo nuestro cuerpo, si no el espacio que nos rodea. Tenemos la obligación de ayudar a los niños a abrazar la encarnación
de su cuerpo físico y a aprender a ser parte del mundo. Los niños pequeños aprenden principalmente a través de la imitación. Así, podemos darles ejemplo encarnándonos completamente en nuestros propios centros. Formamos límites claros y seguros para ellos habitando la periferia del espacio en el que los niños pueden ser libres para aprender, crecer y explorar.
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