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Desarrollar una visión interior

por Carol St. John
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¿Recuerdas cuando en los inicios de tu formación como docente de infantil te pedían que observases a los niños de una clase y que anotases lo que veías? Recuerdo que cuando me pedían esto, pensaba: «¿Qué estoy buscando? ¿En qué debería fijarme en esta etapa de desarrollo temprano de los niños?». Dieciocho años después, durante un curso de formación de un año en el método goethiano, Encountering Nature and the Nature of Things (Encuentro con la naturaleza y la naturaleza de las cosas), me pidieron de nuevo que volviese a recoger observaciones. Esta vez consistía en observar un objeto en la naturaleza muy atentamente. Me preguntaba qué podían tener en común observar niños en una clase y observar objetos en la naturaleza.

Tras casi dos décadas en el centro Waldorf siendo profesora de infantil, sé que la capacidad de ver hitos en el desarrollo de un niño es una habilidad que se adquiere y que a mí me costó mucho entrenamiento, crecimiento interior y paciencia. Sin embargo, después de tanto tiempo y estudio, me di cuenta de que hay mucho más que aprender a ver y a entender sobre los niños.

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