Download the article: Entrenando la observación
por Eileen Huchins
La mayoría de las personas vinculadas a la educación hoy en día llegan a la triste conclusión de que los niños se están volviendo cada vez más limitados en sus poderes de observación. En ciertos aspectos están profundamente despiertos, y sin embargo están ciegos y sordos a mucho de lo que solía deleitarnos a la mayoría cuando éramos jóvenes. Un niño de seis o siete años puede hacernos sentirn avergonzados cuando se trata de marcas de automóviles o tipos de aviones, pero el niño promedio de hoy no tiene interés por los árboles, las flores o los pájaros y pasa por alto los muchos aspectos de la naturaleza. .
Sin embargo, si estamos dispuestos a examinarnos a nosotros mismos cuidadosamente, encontraremos que nuestra propia observación falla demasiado a menudo. Por lo general, estamos atentos sólo a lo que tiene algún uso práctico para nosotros. Podemos ser lo suficientemente correctos al captar los principales hitos a lo largo de un camino que necesitamos recorrer, o al tomar nota mental de la apariencia de alguien a,quien es importante que reconozcamos nuevamente. Pero, ¿es esto observar? ¿No es más bien una recopilación de características? Una verdadera observación necesita ser un proceso vivo.
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