JOURNALS

óEste libro es el resultado de la investigación que he realizado en las últimas décadas acerca del destino del movimiento de la escuela Waldorf; y reúne los artículos que he publicado acerca de este tema en Cartas a Maestros para maestros Waldorf en Holanda y en el periódico Vrije Opvoedkunst (El Arte de la Educación Libre). Se me pidió una y otra vez publicar estos artículos en un libro, pero no ha sido posible hasta que el proyecto ha alcanzado una cierta conclusión. Ahora que ha sido posible me alegro mucho de que esta colección pueda formar parte de la vida espiritual del movimiento de la escuela Waldorf en Holanda, durante el Congreso de escuelas Waldorf (Micaelmas 2004), y ahora de forma más amplia con la publicación en inglés.
En este prefacio quiero agradecer a quienes han hecho posible este libro. Rob Tuk trabajó intensamente y se dedicó por completo con un entusiasmo sin tregua. Muchas gracias. También quiero agradecer a Roelof Jan Veltkamp y los editores de Cartas a Maestros por la edición y publicación periódica de los artículos aquí recogidos durante los doce años pasados. Finalmente quiero agradecer a Philip Mees por su traducción y el trabajo que realizó para ponerlo a disposición de un público lector más amplio.
Espero que este libro pueda contribuir a crear una mayor consciencia acerca de la fuente histórica de la pedagogía Waldorf, y que pueda servir como fuente de inspiración para el trabajo en estas escuelas. Su propósito no es tanto transmitir información como presentar un contenido que sirva para profundizar en el camino interior.
Dado que cada capítulo fue publicado originalmente como un artículo separado, existe alguna repetición en ciertos temas. Sin embargo, cuando esto sucede, el contexto es siempre diferente, de forma que el tema se presenta desde un punto de vista distinto.

Frans Lutters
Micaelmas 2011